《小舍得》热播引发的思考:真实的鸡娃还是虚假的焦虑?
发布时间: 浏览:2021年4月热播的电视剧《小舍得》再一次上了微博热搜。这一次引起大家关注的是小学生——颜子悠,他站在讲台上看着台下的妈妈说:“妈妈爱的不是我,而是考满分的我。”相关话题的数万条热议,有两种不同的观点争锋相对,有站在家长角度的人认为颜子悠“不懂父母良苦用心”,也有站在孩子的角度的人认为应该提倡“快乐教育”,甚至有人直接在讨论区里激烈争吵起来。
《小舍得》真实的呈现了目前中国教育的现状和儿童综合素质现状,甚至因为过于真实而被网民建议停播。该电视剧开播以来,引起了广大观众的共鸣,大家纷纷表示这种“焦虑”真的太走心了!不知您有没有感同身受呢?
什么是“鸡娃”?
是像打了鸡血的娃?是望子成龙的父母为了让自己的娃好好学习,考上重点学校,逼迫孩子不断学习,给孩子安排各种各样的培训班,满负荷运转。
作者记得有一次看一档娱乐节目《妈妈是超人》中杨子的老婆黄圣依带孩子的桥段,黄圣依非常注重安迪的教育,有不少网友都在感叹:“安迪真棒;看出来黄圣依在教育方面下功夫了!”也有人不禁赞叹,从小科普百科喂大的孩子,眼界真的是不一般。但是节目中有一个桥段就是杨子和黄圣依就孩子的教育问题发生了争执,原因是那么小的孩子,从周一到周日几乎都排满了各种辅导课和兴趣班,杨子说完全没有娱乐时间,一旁的奶奶不说话就一直默默流泪,然后在追问下奶奶说了一句:我是心疼,这么小的孩子太辛苦,太累了。黄圣依说别的孩子都这样,我们不能输在儿童早期发展的起跑线上。
我们再来看看《小舍得》中蒋欣饰演的田雨岚,就是典型的“鸡娃”家长代表,即使有一个学霸儿子子悠,也无法满足她对儿子的更高要求,用她的话说:“我这气场和自信都是源于我儿子的学习成绩….” ;佛系教育的南俪妈妈主张快乐教育,对于女儿欢欢的学习她更在意女儿是否快乐、开心;进城务工的米桃妈妈,女儿米桃学习成绩好,父母不操心。但随着教育内卷下发,三个家庭的妈妈都开始不约而同的为孩子报培训班。
欢欢、米桃和子悠三个孩子都跟着钟益学习,结果三个人都出现了不同程度的儿童心理问题,影响了儿童综合素质的发展。
子悠的心理问题
子悠呢,真是个好孩子,他没有米桃与生俱来的智商,但是他一直肯努力、踏实学;他没有欢欢家庭氛围的愉悦,但是他一直懂事、内敛。
可是,这样一个好孩子,终于还是在妈妈的逼迫下,出现了很严重的心理问题:但凡考试之前,都会发烧、闹肚子、生病等等。其实这真的不是身体因素,而是心理问题。可惜,田雨岚心心念念就是做学霸、考奥数、升翰林……完全忽视了颜子悠的儿童心理健康问题。
所以,颜子悠才会在一次考试的关头,考场崩溃:出现幻觉、考场崩溃、撕掉卷子、奔出考场!即便如此,也没有引起田雨岚的足够重视,反而以为是颜子悠的心理素质不好,也可能是一种孩子的反抗行为。田雨岚不仅没有及时宽慰他,反而变本加厉,更加重了他的病情。
真的是好心疼这个孩子啊!
《小舍得》中,颜子悠的经典动作就是在妈妈的唠叨下,不停地撕手皮。可田雨岚竟然一直都视而不见。
吮吸手指、啃指甲、撕手皮这些状况,是儿童期发病率较高的一种心理运动功能障碍。
美国一位儿童心理学家经调查发现,在6-12岁儿童中,“经常”和“几乎整天”都吮吸手指的儿童发病率为12%;咬指甲、撕手皮的儿童发病率则高达44%。
除却2岁之前孩子的正常需求外,孩子吮吸手指、啃咬指甲、撕手皮更多的心理原因来自家庭,比如家长关心不够或者关怀太多、家庭成员关系不和谐、父母对自己的期望值过高等,都会造成孩子压抑、情绪紧张。
欢欢的心理问题
《小舍得》中欢欢的心理问题是相对最轻的,欢欢觉得自己什么都不如米桃后,开始嫉妒米桃,在学校里更是联合同学们排挤米桃。欢欢排挤米桃的这件事情被南俪知道后,南俪就开始着急了,欢欢现在竟然学会了针对同学。欢欢直接当面顶撞南俪,她觉得父母一点都不爱自己,还不如让他们去养米桃。
欢欢这是典型的嫉妒心理。而这,最重要的原因在于南俪。之前南俪和夏君山对孩子的教育很放松,只要她开心快乐就好。他们过于放任,造成孩子成绩落后,而后面又过于激进,让孩子一时无法接受。
每个父母都很心疼孩子,也不愿意承认自己的孩子就是普通人,毕竟他们都希望孩子比自己厉害。但是人确实是在成长的过程中渐渐接受自己平庸的事实。
米桃的心理问题
米桃的环境已经很好了,班里同学没一个嘴她妈妈在做钟点工的,相反因为她成绩好都很捧着她,我觉得这种情况下的孩子应该是更加努力,不至于玻璃心到抑郁吧。但是米桃也出现了心理问题。
米桃的心理问题是来源于欢欢,第一次去欢欢的家里,近距离观察过欢欢的生活之后,她有了自卑心理。随着欢欢对她敌意的增加,以及父母不理解她的态度,她内心也失衡了。尤其是当欢欢故意欺负她,南俪和夏君山带着欢欢来道歉,而她的父母却说没事,还让她忍着的时候,她终于也爆发了。米桃的父母没有文化,不能理解米桃的心理活动,他们只会觉得她矫情,再加上米桃从小也没有跟着他们生活,心理上也有距离。
一部《小舍得》,三个孩子,三种不同的儿童心理问题,仿佛就是当下中国教育环境的缩影,儿童心理问题的缩影。尽管学校国家大力推行素质教育的重要性,但依然不能改变这是个唯分数的年代。学校学不够,校外继续加码学,结果孩子就像骆驼一样,小小的身躯背负越来越重的压力,最终崩溃在了最后一刻。
其实,儿童心理活动与成人不同,非常复杂。尤其是要重视0-6岁儿童早期发展(儿童综合素质)。
孩子本身缺乏表达能力,如果和父母关系紧张,更是无法排解自己的心理异常状况,最终只好以身体的异常来表现:比如拼命哭闹、不停地动、不理睬人、动辄头疼呕吐、激烈反抗等等,这些我们都不能用成人的标准来衡量孩子。
另外,儿童心理问题所产生的症状与成人也不相同:拿抑郁症来说,成人可能会因为抑郁而自杀,但儿童却不会;比如成人因心理问题所出现的幻听、妄想、幻觉等症状,孩子也很少会出现,相反孩子很容易出现退缩、哭闹等直白的反应。
在心理危机发生之时,父母要第一时间对儿童进行科学有效的儿童心理干预,可以通过专业的儿童心理测评系统、儿童综合素质测评系统对儿童心理健康进行专业测评、指导。
所以,作为父母应该正视儿童心理问题,并通过科学的手段来帮助孩子进行及时地纠正,早筛查、早发现、早干预、早治疗,促进儿童健康发展。
作者:吴颖涵
设计:马红芸
审核:胡颖
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